SERVICIOS

El colegio dispone de un Gabinete de orientación formado por dos profesionales que ayudan y asesoran a los alumnos, tutores y familias para lograr un desarrollo positivo y equilibrado de toda la comunidad escolar. También disponemos de una profesora especialista en Pedagogía Terapéutica, que trabaja con los alumnos con necesidades educativas especiales.

El colegio dispone de un Gabinete de orientación formado por dos profesionales que ayudan y asesoran a los alumnos, tutores y familias para lograr un desarrollo positivo y equilibrado de toda la comunidad escolar. También disponemos de una profesora especialista en Pedagogía Terapéutica, que trabaja con los alumnos con necesidades educativas especiales.

• Colaboran con LOS TUTORES en la orientación de los alumnos y en la atención a la diversidad, así como en la elaboración y aplicación de los planes de acción tutorial.
• Asesoran a LOS ALUMNOS en cada grupo, realizando intervenciones especializadas y evaluaciones especificas preventivas de aspectos claves para el aprendizaje dentro de cada etapa educativa, así como orientación personal, académica y profesional. A nivel individual se realizan evaluaciones de alumnos con dificultades específicas de aprendizaje.
• Orientan a LAS FAMILIAS, cuando así lo requieran, para asesorarles sobre el desarrollo evolutivo de sus hijos, así como la derivación a otros servicios y profesionales en caso de requerirlo.

Para la jornada de mañana, contamos con el servicio de “LOS PRIMEROS DEL COLE” desde las 7:30 h con servicio opcional de desayuno hasta el comienzo de las clases.

PRECIOS

Por la tarde, el servicio “LOS ÚLTIMOS DEL COLE” cuenta con un horario extendido que permite prolongar la estancia de los alumnos de forma flexible hasta las 18:30 h.

PRECIOS

El servicio de comedor del colegio se ofrece a todas las etapas educativas e incluye la permanencia de los alumnos en el centro antes y después de la comida.

Disponemos de cocina propia y un comedor con capacidad para 220 alumnos por turno. Los menús son elaborados por personal cualificado atendiendo a las necesidades nutricionales recomendadas para la población escolar y ofrecemos menús diferenciados a alumnos con alergias e intolerancias. 

Todos los productos frescos son de cercanía garantizando que llegan a los alumnos en su momento óptimo, con ello ponemos en valor a los pequeños comercios locales y sus productos. Al contar con ellos, ayudamos a reducir la huella de carbono. Les enseñamos a comer de forma variada y equilibrada, y fomentamos el respeto a todo el personal encargado de este servicio.

PRECIOS

Descarga el menú del comedor.

El uniforme es obligatorio para todos los alumnos del Centro desde los 2 años hasta 4º de la ESO no siendo obligatorio en el Bachillerato. Pretendemos conseguir una imagen propia para nuestro centro evitando discriminaciones entre el alumnado y haciendo mas cómodo para las familias la tarea de vestir a sus hijos.

Aconsejamos etiquetar las prendas con nombres y apellidos para evitar perdidas (obligatorio en educación infantil).

Las alumnas podrán optar por el uso del pantalón.

Prendas del uniforme:

– Pantalones largos o cortos color gris oscuro.

– Falda de cuadros.

-Polo blanco y jersey verde oscuro con el logo del colegio.

– Zapatos negros.

– Calcetines verdes o leotardos verdes oscuros.

– Babi de rayas verdes y blancas para Educación Infantil.

Prendas deportivas:

– Chándal del colegio Zurbarán con pantalón largo o corto.

– Camiseta blanca con el logo del colegio.

– Calcetines blancos y deportivas blancas.

El uniforme se puede encontrar en El Corte Inglés de Sanchinarro.

PLAN DE FOMENTO DE LA LECTURA Y DE LA UTILIZACIÓN DE LA BIBLIOTECA DEL CENTRO.

El claustro del Colegio considera y prioriza que es de vital importancia la lectura y la necesidad de fomentarla en el alumnado desde los primeros niveles. La enseñanza en las escuelas debe contribuir a crear lectores competentes en la utilización de diversos tipos de textos, a promover actitudes reflexivas y críticas ante los distintos medios de transmisión y difusión de la cultura escrita y a despertar interés por la lectura como medio de entretenimiento además de aprendizaje. Para ello consideramos que de manera conjunta los profesores deben incluir en cada una de sus programaciones actividades relacionadas con el uso de la biblioteca escolar que además ayudarán a fomentar la lectura de centro.

La biblioteca de centro no tiene por qué suponer la desaparición de las bibliotecas de aula en infantil y primaria. Al contrario, la labor es complementaria y ha de ser coordinada para ampliar la utilidad que el propio alumno asignará a la lectura.

El Proyecto de Biblioteca pretende articular un plan global de lectura en el Centro. Nuestra intención es incluir tanto las actividades que se realicen en clase como una actividad que englobe a todo el Colegio.

OBJETIVOS GENERALES

• Respaldar y ayudar en la consecución de los objetivos del proyecto educativo del centro escolar, del plan de estudios y del plan de fomento a la lectura.
• Inculcar y fomentar en los alumnos el hábito y el placer de la lectura.
• Conocer y utilizar de forma habitual la biblioteca del centro.
• Potenciar, mejorar y consolidar el hábito lector de los alumnos de los diferentes niveles educativos.
• Ofrecer oportunidades para realizar experiencias de creación y utilización de información a fin de adquirir conocimientos, comprender, desarrollar la imaginación.
• Aproximarse a distintos tipos de textos.
• Desarrollar actividades y adquirir estrategias necesarias para hacer de la lectura una eficaz herramienta de aprendizaje.
• Trabajar con el alumnado, el profesorado, la administración y las familias para proclamar la idea de que la libertad intelectual y el acceso a la información son fundamentales para ejercer la ciudadanía y participar en una democracia con eficacia y responsabilidad.